陈锋校长在近段几次干部教员会议上，提出了“培养干部，打造教员，实现学校又快又好发展”的工作思路和工作目标。全校教职员工通过学习陈锋校长第八次讲话精神，思想认识和工作积极性有了明显提高。

数量求生存，质量求发展。一个学校在创办之初，需要一定的生源规模，但其不断发展最终靠的只能是教学质量。少年西点阳光学校从创办到发展，走过了一条非常坎坷的道路，其艰难常人无法想象，之中有喜悦，有辛酸，有成功的经验，也有惨痛的教训，能够一路走到今天的确不容易，我们大部分的教职员工见证了这一切。有教员在体会文章中说“打江山难守江山更难”，我们少年西点人在陈锋校长的带领下，在择差教育这片广阔的天地里，开辟了属于自己的一片疆土，可以说我们在择差教育领域里站稳了脚根，少年西点在全国家长中的名气和影响越来越大，多少人曾为之付出了多少泪水和汗水已存在我们的记忆中。 

固步必自封，自封就会被淘汰，站稳了脚还要向前迈步，学校必然要向前不断发展，择差教育事业也必需在我们这一代热衷于她的人手里不断向前推进。学校的发展靠什么呢？这是我们必须思考的问题。实际上这个问题很简单，连我们刚来校不久的新教员也能回答：靠的是教学质量。其实我们真正要思考的，倒不是这个问题的答案。教学质量不能停留在我们的口头上，如何提高教学质量才是我们真正应该思考的问题，提高教学质量必须落实到我们的行动中去。

陈锋校长高瞻远瞩，他非常清楚应该把少年西点阳光学校带向何方。他提出的“培养干部打造教员”的工作思路，正体现了他的英明果断和深思熟虑。提高教学质量，干部和教员队伍的素质是关键，特别是我们教员处在教育学生的第一线。教员的素质直接关系到教学质量。学校要发展成为中国的品牌名校，必须靠全国家长的口碑，家长的口碑取决于孩子的转变效果。你把家长送来的孩子都转变好了，家长自然会说你好，也才会宣传你，才会有更多家长相信你而把孩子送到这里来。这个道理再浅显不过，而学生转变的效果如何就是教学质量的问题。

那么作为教员我们必须具备什么样的素质呢？我认为要具备“德”和“能”两个方面的素质。“德”的方面：教员要忠于学校，热爱择差教育事业。要真心爱教员工作岗位，爱自己所带的学生，端正对教育对象的根本态度。要以身作则，为人师表。“能”的方面：教员要有良好的观察、思维、表达、判断和执行能力，要深刻领会学校的办学理念，熟练掌握《教育训练大纲》和《工作条令》，具备一定的教育学、心理学等相关知识。“德”的素质是前提，“能”的素质是基础，这两方面的素质缺一不可。

怎样提高教员队伍的素质呢？学校需要对教员培养打造，作为教员自身来讲就要学习提高，加强学习是提高自身素质唯一有效途经。

一是学习《教育训练大纲》和《工作条令》。大纲和条令是我们这几年办学实践的总结，是我们开展教育训练工作的基本依据。我们学习大纲和条令，重点是领会其精神实质，并不是要去死记硬背，也不是去“抠”具体的条款和字眼。我们学习《教育训练大纲》最基本的要求就是要掌握大纲规定的教育训练科目以及每个科目的训练目的、动作要领、训练方法和要求。在此基础上，我们要进行思考：要达到最佳的训练效果我们教员应该怎么做？我们有的教员对大纲领悟非常透彻，创新出“静态注意力训练”、“动态注意力训练”、“自我意象训练”等多种训练方法，经过实际检验效果非常明显。其实这些只是训练方法、训练手段的创新，其训练目的和指导思想并没有脱离我们的大纲要求。当然，如果没有对大纲的深刻理解和熟练掌握，不能融会贯通，你是做不到创新的。

二是学习校长每次会议讲话精神。学校每次召开教员会议都是有目的有任务的，有时是学校领导提出新的工作思路，有时是解决教员队伍中带倾向性的问题，有时是研究探讨教育训练的有关事项。每次会议前，校长都会召集几个干部统一思想，因此说校长每次开会的讲话都非常重要，理论性和操作性都很强，对我们教员工作有直接的指导意义。我们教员参加会议除了带笔带本，更要带脑带心，要认真领会校长的讲话精神，严格贯彻落实。校长的讲话，有的是命令是指示，那是要迅速执行的，没有什么需要考虑的。有的则是指导性的，这就需要我们正确领会后结合本班的具体情况来贯彻。

三是向他人学习。尺有所短，寸有所长，我们每个教员各有各的特点。在教育训练中，我们要向好的同志学习，要向好的同志看齐。学习别人的优点和长处，把别人在教育转变学生中好的做法经过整理加工，结合实际变成自己的东西。同时，也要从别人的失败中吸取教训，别人走的路不通，你就可以不走这条路嘛。我们不要求一个人做到十全十美，但要求你能看到别人的长处和自己的不足，善于学习别人的长处来弥补自己的不足。这里我要特别强调一点，就是团队精神。我们少年西点阳光学校是一个团队，团队就讲求团结协作，讲求互相学习，讲求共同提高。只有这个团队的每个人的素质都进步提高了，整个团队才能体现高素质。当过兵的人都知道，部队考核一个连队五公里越野时是以最后一个战士到达的成绩来算的。再打个比方，如果将我们这个团队比作一个木桶，那么我们每个人就好象一根根木条，众多的木条紧紧排列合围成一个桶，要想这个桶能盛水，必须保证木条之间无间隙，要想这个桶盛更多的水，必须要求每根木条一样长。这个木桶盛水的道理我想大家都明白。

四是学习相关知识。我们从事的择差教育是一项特殊教育，特殊体现在教育对象特殊和教育手段特殊。这种特殊性要求我们自身具备多方面的知识，比如教育学、心理学、行为学、管理学等，作为教员要“能说会道”，要善于跟家长和学生沟通，善于发现学生的问题症结，善于引导学生从思想上转变，做到教育学生以理服人，让学生在我们这么严格艰苦的环境中快乐生活、快乐成长。而要做到这些，教员自身没有一定的文化素养和底蕴是肯定不行的，不是有这样一句话吗？给学生一碗水，老师要有一桶水。教员在训练之余要抽一点时间多看书，给自己充电，增加自己的知识储备。看书要结合自己的岗位，结合自己的工作。在看书时，要动脑筋想问题，还要多动笔把精彩的东西和自己所感所悟记在本上。这是一个习惯问题，我们要养成这种看书的好习惯。

如果你真正想在择差教育舞台上有所作为，那么提高自身素质应该成为我们每个人坚持不懈、永无止境的追求。让我们共同努力，把择差教育事业不断推向前进，把少年西点阳光学校建设得更加美好。

党支部书记：周纯荣

二〇〇八年九月三十日